هَلا طُيور

مَشروعك يا أبو مُـرَّه     حِمَى الطُّيور الْحُـــــــرَّه

في بيئتها الجميلــــــة     لَنِتعلَّــمْ منـها عِبْــــــــرَه 

المولى حباها جناحان      لَتِسْرحْ وِتِمْرَح كل مرَّه

حتى تقطـــع مسافات     تبحث عن حَبِّة بُـــــــرَّه

تأكل فُتات الطَّعـــــام     بتواضع وما عددها كبْرَه 

ريشها نَاعِم كالحَريـر   ينفع نحفظه بصُـــــــرَّه

ينام عليها الصَّغيـــــر   وِتْرافْقُه حتى كِبَــــــــرَه

فوائِدْها ما ابتِنْعَـــــــد    حتى لوعِدْنا الكَــــــــرَّه

في مواسم بِتْهاجِــــــر    بِتْحب الشمس الحـــارَّه

بعد كم شهر بِتعـــــود    وانقطع المطر بالمــــرَّه

صغيره لكن ذكيِّــــــه     في قِصَّة غُراب وجـرَّه

جمْعَتْ كل الحَصياتْ     حتى تحصل على قَطْرَه

تَعَلَّم منها حُب الارض    والإِراده والقُـــــــــدْرَه

راقِبْها في الْمَحَطَّـــات    واطْعَمْها وَلَــــو كَسْره

جَمِّعْ عندك صُـــوَرْها    وارْسُم كـــــــــــل مَرَّه

معلِمْكُم تعب كثيـــــــر   أُدعوله بالحَجِّ والعُمره

 

بقلم : المعلمة سميرة ابو شيخة

ماذا قالوا؟

נושא: פרוייקט הציפורים-בית ספר טאהא חוסיין בערערה נקודת מבט

 

 

גב' סמאהר אבו שרקייה מנהלת בית הספר טאהא חוסין בכפר ערערה

 

שלום רב,

 

הנדון: פרויקט הציפורים בבית הספר

 

כאמא לתלמיד בבית הספר "אבו זרקא חסן", חשוב לי לשתף אותך בהרגשות ובהתרשמויות שלי מפרויקט הציפורים בליווי של המורה מרה מוסטפא.

קודם כל חסן לוקח את המורה מוסטפא כמודל לחיקוי!  הוא הגורם והסיבה שהילד שלנו קם בשעה שש בבוקר להתארגן וללכת ביום שישי לפגוש את הציפורים, החברים והמורה! (שהוא יום המנוחה של כל המשפחה). חסן מציין שהוא לא הכיר את עולם הציפורים לפני כן. הדרך שמוסטפא הציג בפניהם ועניין אותם הייתה נפלאה שגרמה לילדים להיות נחמדים ודואגים לציפורים במקום להיות אלימים כמו פעם.

במהלך השנה ומאז הצטרפותו של חסן לפרויקט התחלנו לזהות אצלו ביטחון עצמי גבוה, עצמאות נפלאה ואחריות רבה! הוא מרגיש שהוא שייך לנושא חשוב ולא שגרתי. היתה ליוזמה תרומה מעניינת לקשר שלו ושל אבא שלו לעולם הציפורים (המפגש ההורי והשותפות של ההורים בפרויקט הוסיפה לנו זמן איכות עם חסן ואבא שלו, דבר שכמעט לא קורה במשך השבוע מפאת הזמן והעומס בעבודה). דרך הפרויקט גילה חסן תחביב שהוא הצטיין בו- "צילום", שחשבנו להכניס אותו לקורס צילום בכדי לפתח תחביב זה!

אני יכולה לסכם את התרומה של הפרויקט בכמה מושגים שכדאי מאוד להמשיך לעבוד איתם בפרויקט ספציפי זה ופרויקטים נוספים בעתיד:

שייכות

כבוד לזולת

שותפות

אחריות

נתינה

סקרנות

למידה מעמיקה

אהבה בכל המשמעויות (לאדמה, לחיות, לטבע וכו')

תחרות במובן החיובי

אנחנו ההורים של התלמיד חסן אבו זרקא מוקירים תודה להנהלת בית הספר והצוות שלו על פרויקט חשוב זה. תמשיכו וישר כוח ואנחנו תמיד נהיה ונתמוך באשר שתבקשו ונוכל לתת!

איינה ועדנאן ההורים של חסן

 

  

הנדון: המלצה למורה מוסטפא מוררה

 

מוסטפא מורה למדעים ומחשבים בבית ספר טאהא חוסין  מזה תשע שנים,  הוא בעל יכולות מדהימות כמורה יוזם ומוביל שינויים בבית הספר, להלן תחומים שהוא יזם\ יוזם ומוביל:

  • יזם "ציפורים בחצר הבית" שהפך לציר מרכזי בחיי בית הספר ובזכותו נושא לימודי הטבע והסביבה יהוו ציר מרכזי בייחודיות שבית הספר הולך לפתח. בנוסף לתרומת היוזמה לתלמידים הוא יזם בניית מגדיר ציפורים של ערערה כאתר באינטרנט וכספר לימוד, פיתח משחקי למידה בנושא ציפורים ומנהל אתר יוזמה זו.

  • תמיד מגוון בדרכי ההוראה שלו ומנסה תמיד להנחיל חידושים בעבודתו כדי להתאים את הפדגוגיה לתלמידים ולשינויים החיצוניים שהעולם עובר. מפתח חומרי למידה  ומשחקים דרך היוזמות שהוא יוזם הן ממוחשבים והן רגילים

  • נותן חשיבות מיוחדת לילדים בסיכון בבית הספר ומשלב אותם ביוזמות מחוץ למסגרת הלימודים הרגילה, מכיל אותם ומשפיע לטובה על התנהלותם בתוך בית הספר.

  • תחום נוסף שמייחד אותו הוא היכולת והמוכנות שלו ללוות אנשי צוות כדי לפתח את תחומי ההוראה שלהם במיוחד בתחום התקשוב

  • יוזם פיתוח קבוצת תלמידים רב גילאית כמובילים  ברשת בבית הספר

  • מלווה קבוצת אימהות של ועדי הכיתות בניהול פורום הורים באתר בית הספר

  • העצמת תלמידים בעלי יכולת כתיבה ספרותית דרך מפגשים עם סופרים ומשוררים מקומיים וערבי שירה וספרות קהילתיים בבית הספר

  • יוזם קורסי חיזוק תלמידי כיתה ו בתחום המתימטיקה

מעבר לכל הנ"ל מוסטפא תמיד מוכן לעזור ולתמוך הן בתלמידים והן בעמיתיו, ותמיד יש לו רעיונות ויוזמות חדשים ויצירתיים שמציג אותם במוטיבציה גבוהה, ויודע איך להפוך חומות ורעיונות לפרויקטים מעשיים

אני מאוד מעריכה אותו וממליצה עליו לקבלת הפרס

 

בכבוד רב

סמאהר אבו שרקיה

מנהלת בית ספר טאהא חוסין - ערערה

 

אחת ההפתעות של פרויקט ניצוצות השנה היתה ההיכרות שלנו עם החוקר מר.מוסטפא מוררה שהשתתף איתנו לשני מחזורים שלמים, בהתנדבות! בנוסף לשפע ביכולת הנתינה אצלו התאפיין מוסטפא ביכולת מרשימה ביצרת עולמות חדשים. תלמידים שאף פעם לא התבוננו בחלל שמסביב, בטבע, באדמה, בשמיים פתאום הרימו ראש וגילו שיש קסם שלא ראו קודם. מה עשה? פשוט הוא פתח להם את העיניים על סוג אחד של יצורים- הציפורים, שהתחילו לשים לב אליהם, לזהות, למיין, לנחש שמות ודרכם גילו שיש ברקע עולם שופע בחיים שבו הדברים מתרחשים. עם המצלמה התחילו לצלם ציפורים בהקשרם הטבעי וזה גרם להם אחרי הסקרנות והעניין להרגיש שהם חלק מהתמונה הטוטלית, ושהם גם יכולים להשפיע ולהכריע אם הציפור יעמוד על ענף, ליד נחל, או על הר של פסולת אנושית וליד בריכת שפכים. 

כל מה שהזכרתי היה חלק ממשוב תלמידים.. הילדים בניצוצות יצאו מוקסמים מציפורים, ממוסטפא, ומיופי שיש בחיים. 

אתיר ספא- רכזת ניצוצות במגזר הערבי

I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It's easy.

© 2023 by Name of Template. Proudly created with Wix.com